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探究式学习，到底在探什么？
我至今记得，有个孩子问我：“老师，为什么天空是蓝色的？” 那会儿我刚当老师没几年，下意识就想掏出教材——瑞利散射，波长……但话到嘴边，我停住了。说实话，我自己都觉得那种答案特没劲。于是我反问他：“你觉得呢？” 他愣了一下，然后眼睛亮了：“是...
吴大师
项目式学习，别让热闹毁了孩子的思考
上周去一所号称‘课改先锋’的学校听课，二年级的小朋友在搞‘社区改造’项目。教室里贴满彩纸，孩子们分组做模型，叽叽喳喳，看着挺像那么回事。可当我蹲下来问一个男孩：‘你们这个停车场为什么设计在这里啊？’他愣了一下，扭头看老师。老师赶紧接话：‘因...
吴大师
综合实践活动的破局点：项目式学习为什么让老师又爱又恨？
去年秋天，我观摩了一节让我至今难忘的小学综合实践活动课。课题是“设计校园节水方案”。孩子们不是坐在教室里听讲，而是三五成群蹲在洗手间门口，记录水龙头每分钟的滴水量——那个认真的劲头，说实话，比做数学题时强多了。可问题也来了：一个男生直接拧坏...
吴大师
校本课程，差点让我辞职：一个普通教师的三年折腾实录
一开始，我们雄心勃勃 四年前，校长在会上大手一挥：“我们要做一门全市独一无二的校本课程！” 底下老师们面面相觑。说实话，我当时心里想的是——又来了。特色、创新、与众不同……这些词听了太多遍了。最后任务落到我头上，因为我是教研组长。好吧。硬着...
吴大师
高中教育选科走班：别让“自由选择”变成新的枷锁
选科走班？听起来很美。但走进任何一所正在尝试的高中，你看到的可能不是自由，而是一群孩子在走廊里慌乱地翻找课表——对，我就是那个在高一第一次走班时走错教室的倒霉蛋。 这事已经过去好些年了，可每逢有人聊起高中教育改革，我脑子里立刻蹦出那个画面。...
吴大师
学前教育的“三年级效应”：抢跑的孩子，后来都怎么样了？
那天在小区，李姐一把拽住我，眼圈都红了：“你说我家乐乐，幼儿园中班就学完100以内加减法，拼音滚瓜烂熟。可这才二年级，老师说他上课发呆，作业拖拉……我是不是害了他？” 我叹了口气。心里一紧。这太典型了。“三年级效应”...
吴大师
义务教育，我们到底要给孩子什么？——一位家长的拧巴思考
孩子今年刚上小学，正好赶上教育改革的深水区。说实话，我有点懵。 一边是双减政策把校外的路子堵得七七八八，另一边是家长群里暗流涌动的焦虑。你说这义务教育，到底要带给孩子啥？教完知识，把人都磨成一个模子？ 显然不是。但现在的学校，课后服务搞起来...
吴大师
五育并举喊了这么久，劳动教育终于不再是个摆设了？
上周去某小学听课，赶上他们四年级的厨艺课。一群小不点儿穿着围裙，炒土豆丝炒得有模有样——虽然案板上溅得到处都是，可那股认真劲儿，比坐在教室里背课文生动多了。旁边一个男孩举着锅铲冲我喊：“老师你看！我自己切的丝！虽然有的像薯条…&...
吴大师
双减政策三年后：从焦虑到释然，一位北京家长的真心话
说实话，三年前我刚听到“双减”这个词的时候，第一反应是——完了，我家孩子要成文盲了。别笑我，那时候我们家长群都炸了，感觉天要塌下来。周末没补习班了，那孩子干嘛去？瞎玩？跟院里那帮皮猴疯跑？我焦虑得整晚睡不着。可现在回头一看，咳咳，真香！虽然...
吴大师
2022版课程标准到底变了什么？一线教师深夜吐槽与干货拆解
那天教研组开会，组长把新打印的课程标准往桌上一甩，厚厚的，全彩印，我随手翻开一页，密密麻麻的表格、概念，脑袋嗡地一下——又是大改。说实话，从教十几年，课标变了好几次，这次不一样。不，不能说不一样，是简直了，颠覆。 为什么一线老师都在喊‘难’...
吴大师