核心素养导向的大单元教学设计：从理念到课堂的实践路径
在2022版义务教育课程方案和课程标准全面落地的背景下，核心素养成为基础教育改革的“灵魂”。越来越多的教师和家长发现，单纯的知识记忆已无法应对未来挑战，学生需要的是在真实情境中解决问题的能力。这一转变，对课堂教学提出了全新要求——大单元教学...
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网络核心素养引领下的课堂变革：基础教育的新航向
在基础教育迈向高质量发展的今天，“核心素养”已成为课堂改革的关键词。它不再只是课程方案上的概念，而是关系到每一位学生未来发展、教师专业成长与家校合作深度的现实命题。本文从教学实践出发，探讨如何将核心素养融入日常课堂，实现从知识传授向能力培养...
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宾山小学顾新红名师创新团队开展课题研讨活动
12月16日，如东县顾新红名师创新团队组织开展了活动市“十三五”规划课题研讨活动。南通市教育科学研究院钱建国主任应邀为团队做课题辅导。 活动开始，领衔人顾新红带领队员重温《中华传统文化资源在小学〈道德与法治〉学科教学中的运用研究》课题实施方...
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宾山小学举行市县“十三五”规划课题开题论证暨结题鉴定活动
8月3日，宾山小学举行市、县“十三五”市级规划课题开题论证暨结题鉴定活动。活动由县教师发展中心办公室副主任朱海燕主持。教师发展中心副主任顾新民，研训员臧吉瑜，学校相关课题主持人及核心组成员参加活动。 康建华校长首先致欢迎词，介绍了学校课程建...
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宾山小学《指向深度学习的生态课堂文化构建》省基础教育内涵建设项目正式启动
近期，江苏省教育厅公示了2020年江苏省基础教育内涵建设项目名单：中小学生品格提升项目拟立项57个，幼儿园课程游戏化项目拟立项32个，中小学课程基地与学校文化建设项目拟立项176个，特殊教育发展项目拟立项51个，前瞻性教学改革实验项目拟立项...
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宾山小学省级基础教育内涵建设项目迎接专家调研指导
11月18日，宾山小学省级基础教育内涵建设项目《指向深度学习的生态课堂文化构建》迎接专家中期调研指导。南通市教育科学研究院院长曹桂林，省特级教师、教科院小教科科长、小学道法学科教研员董一红受省教科院委派参加中期调研。 项目负责人康建华校长和...
网络从“知识灌输”到“素养生长”：核心素养导向的课堂变革之道
在教育改革不断深化的今天，“核心素养”已成为基础教育领域的关键词。无论您是教师、家长还是教育管理者，都可能思考过：我们的课堂到底该教给孩子什么？答案早已不是简单的知识记忆，而是帮助孩子形成适应终身发展和社会需要的必备品格与关键能力。本文将从...
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宾山小学召开省级基础教育内涵建设项目视频研讨会
4月12日下午，宾山小学召开省级基础教育内涵建设项目研讨会，南通大学徐志刚博士和项目核心组成员与会。会议以视频方式进行。 各与会成员对“如东县宾山小学课程体系框架图”的实践方式、“物态场馆”和“学习社区”的平台建设重点充分交换了意见，最终形...
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宾山小学承办江苏省教育科学规划课题开题论证暨中期检查活动
8月24日，如东县宾山小学承办江苏省教育科学规划课题开题论证暨中期检查活动。本次活动共有18个省级规划课题进行开题论证、中期检查、结题。南通市教育科学研究院院长陈杰、市教育科学规划办副主任吕亚梅、市教育科学研究院综合科科长钱明明、副科长陈松...
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宾山小学承办省市“十三五”教育科学规划2020年度课题结题活动
冬日融融诗意浓，“研”途花开结硕果。12月8日，江苏省、南通市“十三五”教育科学规划2020年度课题结题鉴定活动在宾山小学举行。 本次活动由南通教育科学研究院主办、如东县教师发展中心协办、如东县宾山小学承办。出席活动的领导和专家有市教科院规...
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