菜市场里的经济学，比课本鲜活一百倍
那些年我们踩过的坑，综合实践活动不是变相春游
2024年了，综合实践活动该长成什么样
教育部刚印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》强调，要“加强实践育人”。注意用词——“深化”。说明高层知道过去做得不扎实。我看到几个有意思的苗头：上海部分学校把综合实践活动与劳动教育深度融合，学生在屋顶农场种菜，然后开微店卖菜，利润捐给山区小学。这里头有生物学、经济学、社会学，还有同理心。 再比如深圳有初中搞“AI与伦理”综合实践，学生用ChatGPT写论文，然后反过来分析AI的偏见——天哪，这简直是给未来公民打疫苗。你还在纠结孩子玩手机，人家已经在思考技术背后的权力结构了。世界的参差。 所以，别再把综合实践活动当副科，或者加分手段。它是主科，是刚需。因为它守护的是好奇心、问题意识和解决复杂问题的能力——这些，AI抢不走。