一、“物化”捆绑？不是建议，是现实
二、赋分？原始分？那可不是数字游戏！
很多人直到高三一模才搞懂赋分——太晚了！举个例子：你生物考了88分，全省排前15%，赋分后可能变成94分；地理考90分，结果一堆人考95+，你排到30%，赋分后反而变成85分。原始分高不等于赋分高，关键是你的对手是谁。 有个学生选科，生物和地理都还行，他选了生物，因为“生物背背书就行”。结果，赋分之后被学霸们卷得找不着北。其实不是生物难，是选生物的大神太多——人家物理化学照样满分，生物就是顺手拿的。你跟他们比，不就是鸡蛋碰石头吗？
三、综评档案：千万别让它拖你后腿
说个真事：去年有个分数够北大强基线的孩子，综合素质评价档案有个社会实践没达标，直接被筛了。家长拍大腿：“我以为那个没用！” 其实强基计划、综合评价招生，甚至部分高校的普通批，都在看综评档案。 档案里什么重要？研究性学习、社会实践、志愿服务、特长证明。别作假，大学会抽查。也别空着，空着就是“空白记录”，比“差评”还扎眼。 问：综合素质评价档案里的活动，是不是越多越好？ 答：错！集中精力做深一两项，比十个走马观花的经历强十倍。比如你真喜欢机器人，就连续三年参加相关竞赛或课题，有成果，有照片，有学校盖章。招生老师一眼能看出“真兴趣”和“为了填表而填表”。 问：选了历史政治生物，将来能报什么专业？是不是只能学文科？ 答：这个组合其实挺灵活。历史+政治是传统文科核心，生物可以打开护理、中医、心理学等部分偏理专业。但如果你想报计算机，抱歉，必须物理。所以还是那句：倒推法。先去查目标专业选科要求，别凭想象。四、我踩过的坑，希望你别踩
