作业本上的空句号
上周改三年级孩子的随堂造句，翻到最后一页，愣了半天。
整页十道造句题，每句末尾都空着，没写句号。就在页脚最下方，安安稳稳画了一个比拇指还大的圆圈，孤零零待着。
我把孩子叫过来，问怎么回事。他抠着衣角说，今天上课太急，句子还没写完，先把句号留出来，等下课补。
我活了大半辈子，教了二十年句号用法，第一次听说这种操作。原来句号可以先放这儿，不是给句子收尾，是给没说完的话留位置。
饭桌上的圆句号
那天晚上下班回家吃饭，小孙女凑在我旁边的儿童椅上盛饭。盛了小半碗，把筷子往碗边一搭，就趴在桌上看我盛汤。
我催她吃饭，她指尖点了点空出来的碗心，说：这是我的句号呀，等下再填。
我反应半天才懂，她上周刚在学前班学画句号，圆圆的圈就是句号，碗空出来的一半，就是等着填满的句号。
巧了，和白天作业本上那个句号，一模一样的逻辑。
跳出框框想句号
说实话，以前我教标点，张嘴就是“一句话说完，末尾用句号”，把规则嚼得稀烂喂给孩子，还总嫌他们记不住漏写，错了就扣分。
现在想想，儿童的逻辑，永远比我们背了几十年的语法要鲜活多了。
我们总说句号是结束，是收尾，是到此为止。可在孩子眼里，句号也可以是预留，是等待，是还没填完的位置。
不过话说回来，这不就是生活里的句号吗？好多事哪里有那么多斩钉截铁的结束？不过是先画个圈，歇口气，回头再填。
你心里，最近留了哪个没填的句号？