课堂手记:意料之外的指南针原理讨论

上课收来的小玩意儿

上周四上拓展课,巡堂的时候摸到个硬邦邦的东西。是个磨掉漆的木框指南针,学生小宇偷偷带的。本来要批评上课开小差,结果他攥着衣角说,是爷爷给他做的。我拿着转了两圈,指针晃了晃,稳稳停住,真比我教具里那个塑料的准。
小学生手工自制木框指南针
小学生手工自制木框指南针

小孩的歪理

他说,爷爷说指南针能指方向,不是什么写死的大道理,就是因为指针是磁铁做的,地下本来就有大磁铁吸着它啊。我当时第一反应,这不对啊,课本上的指南针原理明明是地球本身是个大磁体,地磁南北极吸引指针。可仔细一想,小孩说的不对吗?他跟着爷爷上山挖过铁矿,见过磁铁吸碎铁,得出这么个结论,居然离核心没差多少。 教了二十年,我哪一次讲原理,不是照着书本念结论,从来没试过从挖铁矿的角度讲起啊。
初中地理课本指南针原理示意图
初中地理课本指南针原理示意图

晚饭桌上的余味

晚饭桌上的余味
晚饭桌上的余味
晚上跟老伴说这事,正在啃西瓜的儿子搭话,说他小学第一次学这课,还以为指南针天生就爱往北走,是有人给它定了规矩。我笑了半天。 突然想起小宇说,爷爷做指南针,指针要放在蜡烛上烧过淬火,轴要用细缝衣针磨尖,转起来才不卡。我们把原理拆成考点,记熟就能考满分,可多少孩子见过亲手做的指南针? 你说,我们讲了那么多年指南针原理,到底哪个才是真的该教给孩子的东西?
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