2026-08-20 17:22:42 作者：wudashi
分类：基础教育
上周去我家姑娘的学校开秋季家长会，刚进教学楼道就被戳中了。人来人往的高峰期，不管是背着书包跑的一年级小豆包，还是抱着作业赶去办公室的老师，全自动靠着楼梯右侧走。空出来的左侧，给赶时间的人留了整整一条通道，半点不堵。
很多人刷到这种校园新闻都会杠，不就是走个楼梯，至于上纲上线吗？
为什么现在的学校还在抓上下楼梯靠右这种小事？
现在基础教育改革一直提，要从”育分”转向”育人”，啥叫育人？不是天天讲大道理，就是把规则和素养揉进每天的小事里。说实话，我之前也觉得这不就是防踩踏的安全要求，没别的。直到跟一位做德育的老校长聊天，才明白这里头的门道。
小学下课高峰期学生上下楼梯靠右行走实景
问：上下楼梯靠右不就是为了防止拥挤踩踏，还有别的作用吗？
答：防安全风险当然是首要目的。中小学校园的楼道大多不宽，高峰时段一个楼层几百人同时动，你挤我我挤你，很容易出现摔倒踩踏的事故，靠右走把人流分成两股有序的方向，从根源上减少了对冲风险。但除此之外，它更是孩子第一堂公共规则教育课。你想，孩子每天上下楼至少四趟，从小就知道”我要让出一半空间给对面的人”，这种”心里装着他人”的意识，是讲一百次”要懂礼貌”都换不来的，是刻进走路习惯里的。
现在新课标提的学生发展核心素养里，”责任担当”板块本来就包含了公共参与的意识。什么叫公共参与？说白了就是你在公共空间里，知道怎么行为不打扰别人，这不就是从上下楼梯靠右这一步开始练的吗？
抓规则别搞成形式主义，很多学校都踩过坑
不过话说回来，我也见过不少学校把这本好经念歪了。为了抓上下楼梯靠右，在楼道每隔三步贴一个标语，安排学生会值日生挨个查，看见走左边的就扣班级分，弄得孩子哪怕整个楼道空无一人，也不敢踩左边一步，生怕被扣分。更有甚者，要求孩子上下楼梯必须安安静静不能说话，连蹦一下都要扣分。这就变味了❗
小学楼道地面上下楼梯靠右提示标线
问：那教孩子上下楼梯靠右，正确的打开方式是什么？
答：核心是别搞死记硬背，要做情境化的体验，这也是现在基础教育里提倡的体验式德育的方向。比如新生入学第一周，老师不用急着训话，可以带孩子玩个小游戏：把教室的过道当楼梯，一半同学往上走，一半往下走，不分区靠右走，看看会发生什么？孩子自己撞几次、挤几次，立马就懂为什么要靠右，比老师说一百句都管用。💡
平时也不用死抠细节，楼道没人的时候孩子走左边怎么了？赶时间的时候跑两步又怎么了？规则是死的，人是活的，要教的是”互相体谅”，不是”死守教条”。
小规则养出来的素养，会跟着孩子一辈子
小规则养出来的素养，会跟着孩子一辈子
我上个月出差挤地铁，出闸机之后上扶梯，大部分年轻人都自动靠右站，左边留给赶时间的人快速通行，整个通道走得顺顺当当。那一瞬间我就想到，这肯定都是小时候在学校养成的习惯。
反过来，你也肯定遇见过，几个人并排堵在扶梯或者楼梯左边，慢悠悠聊天，后面的人怎么都过不去，说白了就是从小没建立起这种”公共空间要留路给别人”的意识。
别小看上下楼梯靠右这么一个不起眼的小要求，它练的就是孩子的边界感和共情力。你走你的，我走我的，我给你留够空间，你也给我方便，这种互相体谅的习惯，从小养成了，一辈子都改不了。
现在很多人说要给孩子减负担，不要搞这些没用的形式。我反倒觉得，真正好的教育，就是这些不起眼的小事堆出来的。不需要花额外的时间补课外班，不需要讲大道理，就是每天走几次楼梯，潜移默化就把教养刻进骨子里了。
你说，这难道不比考一百分更重要？
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文章名称：上下楼梯靠右：从小规则里教出大素养
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