别再把研学旅行做成廉价跟团游：符合新课改的打开方式-如东教育网

上个月陪外甥女挤完一趟所谓的京城名校研学，我最大的感受就是。很多研学旅行，早变味了。大巴拉着一群孩子，一大早蹲在清华校门口拍集体照，连校门都没进去。转场科技馆，给两个小时自由活动，就是拍拍照买买纪念品。晚上拉去郊区民宿搞个无聊的团建，第二天就打道回府。一趟下来，家长花了小三千，孩子只记住了门口卖的文创雪糕好吃。

问：现在不少家长都觉得研学旅行就是“游而不学”，本质就是机构收智商税，真的是这样吗？答：当然不是。现在新基础教育改革把综合实践活动纳入了必修学分，研学旅行是综合实践板块里非常核心的内容，从顶层设计来说本来就是好东西。错的不是研学，是那些赚快钱的机构把好好的产品做歪了。

好的研学旅行，核心从来不是去哪里，而是做什么

我见过一个做西安历史研学的团队，设计完全不一样。出发前一周，就给每个孩子布置了前置任务：如果你是1974年第一次发现兵马俑的考古队员，你会怎么记录刚出土的俑片信息？又会怎么给刚出土的文物做初步防护？孩子出发前就得自己查资料，找自己感兴趣的问题，有的孩子还提前画了假想的发掘图。到了兵马俑现场，不是跟着导游走一遍就完，专门留了三个小时，让孩子跟着馆里的专业研究员，看修复师怎么拼俑片，怎么补土上色。孩子自己动手拼了缩小版的俑块，还能跟修复师提自己的疑问。结束之后还要每个人写一份自己的发掘报告，哪怕写得歪歪扭扭，那也是孩子自己动脑动手得来的东西，比拍一百张打卡照有用一万倍。

问：家长给孩子选研学旅行产品的时候，怎么快速避坑，判断是不是真的好产品？答：我整理了三个一眼就能用的判断标准，你记一下： ✅ 先看出发前有没有前置任务。如果一个产品只给你发了行李清单和注意事项，没提任何让孩子提前准备的问题，十有八九是跟团游套壳。 ✅ 再看行程里留给孩子自主解决问题的时间。如果一天排三四个景点，每个点只留一个小时拍照，那不用想，就是赚你景点门票和大巴的差价。 💡 最后看带队人员配置，有没有懂对应学科的老师跟着。只有导游没有研学导师的，直接pass。

不用跑远，本地研学旅行才是性价比之王

说实话，现在很多家长迷信长线研学，什么去沙漠徒步，去海外名校，动辙大几千上万。其实符合新课改要求的研学，根本不需要跑那么远。身边的资源，用好的话效果更好。我家附近一所小学，去年做了一个老城巷弄的研学主题，就让孩子调查家附近老街区里的老字号。孩子要自己找老街坊做访谈，记录字号的历史，还要拍照片画地图，最后给街区做了一本小小的游览手册，免费给游客拿。整个研学花了不到两百块，就是打印和交通的钱。但孩子学到的东西一点不少：怎么跟陌生人开口提问，怎么整理访谈记录，怎么设计小册子的排版，这都是坐在课堂里学不到的核心能力。不过话说回来，也不是说长线研学不好，要是碰到设计用心的长线产品，确实能给孩子打开不一样的视野，只是没必要盲目跟风，更没必要为了“名校打卡”“海外镀金”花冤枉钱。

研学旅行的本质，是让孩子碰真问题

新课标现在反复提核心素养，什么是核心素养？不是能背多少古诗词，能算多少数学题，是碰到真实问题的时候，你会不会找方法，会不会跟人合作，能不能解决它。去年我一个朋友的孩子参加了一个乡村研学，任务很简单：帮村里卖出去100斤蜜橘。孩子一开始都懵了，从来没卖过东西啊。几个人组队，想办法，有的拍村口橘子林的短视频，有的算成本定价格，有的去镇上的水果店谈代销，最后真的超额完成了任务。孩子回家跟妈妈说，原来卖个橘子都这么难，要考虑这么多事。你看，这就是研学旅行真正的意义。它不是把课堂从教室搬到景区，它是给孩子一个机会，踩进真实的生活里，活一次，学一次。下次给孩子报研学，别先问去什么地方。多问一句，这次孩子要做什么事，解决什么问题。就够了。

别再把研学旅行做成廉价跟团游：符合新课改的打开方式

好的研学旅行，核心从来不是去哪里，而是做什么

不用跑远，本地研学旅行才是性价比之王

研学旅行的本质，是让孩子碰真问题

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