讲台上的意外
上周改学生的周记，翻到最后一张，皱巴巴的纸，前面写得满，跟着奶奶上山摘橘子，把刺扎进了指腹，字都歪了。后面突然跳转到喝橘子糖水，中间空了半行，孤零零挤了五个字：然后我们就回去了。
我握着红笔，本来已经圈了边，打算批上“过渡要具体”，顿了顿，没下笔。那字歪歪扭扭的，还沾了一点蓝墨水，一看就是当时疼得随便写的。可不就是这样吗？扎了手，哪还有心思慢慢扯“处理完伤口，我们伴着夕阳走回家”？急着回去喝汤止疼啊。
餐桌上的联想
晚上回家给儿子做饭，他带女朋友回来吃饭，小丫头在客厅拼拼图，前一分钟还在喊我看她拼好的花海，突然哗啦一下把半块拼图掀了，要拼摆在边上的星空。我探头问好好的怎么拆了，她含着糖说“花海拼完啦，接下来要放烟花呀”。
我手里刮着土豆皮，突然就想到了那五个字。这不就是一回事吗？
攒了多年的糊涂
说实话，我教了二十年作文，讲了无数次过渡段写法。说什么承上启下，说什么伏笔衔接，翻来覆去都是套路。原来这些小孩，天生就会过渡。
哪里要什么漂亮话？话跟着心思走，想到哪儿就说到哪儿，该停就停，该转就转。那些硬凑出来的过渡，看着工整，其实把本来活气都闷死了。
我之前怎么就没想通呢？你说，写作本来不就是说自己的心里话吗？