作业本上的意外答案
上周讲完圆和比例，布置了实践作业，让大家画一幅自己一天时间分配的扇形统计图。要求算好百分比，标出每个部分的内容。改作业改到第三本，我停住了。
太意外了。
那孩子的图，圆画得歪歪扭扭，圆心还偏了小半公分。一半以上的面积都涂成了淡蓝色，标注是“看云”。剩下零零碎碎几块，才是上课、写作业、吃饭睡觉。我抬头往教室第三排看，靠窗那小子正支着下巴，眼睛又黏在窗外的天上。说实话我当时有点气，又忍不住偷偷笑。这孩子，把上课发呆的时间都明明白白画出来了。
餐桌上的同款画
晚上回家，我翻书包找东西，撞见孙子摆着作业本在餐桌上涂涂画画。他也是刚学了这部分，老师让画家庭愿望的扇形统计图。我凑过去看。
我们一家子平时挂嘴边的，都是他好好长个子，顺顺利利上学这类话，我还以为他会把最大块给这个。结果呢？最大的那块，足足占了整个圆的六成，写着“周末一起去后山抓蚂蚱”。剩下丁点大的小块，才挤着那些我们觉得重要的愿望。我爱人凑过来笑，说这小子，天天念着抓蚂蚱，原来在这儿等着。
没被标注的大扇形
我们教扇形统计图，教的是把每件事按比例分好，规规矩矩填进去，每一块都要有符合大人逻辑的名字。要准确，要工整，百分比加起来得是一百。可在孩子那儿，那些没用的、没意义的、偷偷的开心，才是生活里最大的那块啊。
那些我们看不见的，挤不进“正经”分类的小事，原来早就在孩子心里占了好大一块地方。不过话说回来，我们自己呢？是不是也把好多重要的东西，藏在了没画出来的缝隙里？你心里那块没被标进任何统计的、最大的扇形，是什么呢？