我经历的一堂学分制语文课

改作业改到一半,停住了。

红勾和空出来的学分栏

这学期开了乡土散文的选修课,走学分制,每一项作业都要在本子最后登记学分完成情况。大部分孩子写完作文,早早把自己的学分栏勾好,就等着我盖完成章。林晓的本子翻开来,作文写了大半,最后留了两行,说奶奶园子里的茉莉这周才打苞,她要等开了闻过香味,才能补完最后一段。 空出来的学分栏,干干净净,半个勾都没打。
高中语文选修课学分登记本手写页
高中语文选修课学分登记本手写页

意外的儿童逻辑

意外的儿童逻辑
意外的儿童逻辑
说实话,我教了二十年书,还是第一次碰到这种事。 大家默认不都是,凑够字数交了,拿了学分,就完事了吗?好多孩子为了赶进度,水作业的多了去了,我睁一只眼闭一只眼也就过了。这孩子倒好,自己把学分空着,说没做完就不能拿。 挺惭愧的。 我这课讲了多少回“文贵真诚”,结果还不如一个孩子记得牢。学分不是盖个章就完事的啊,她比我懂。

饭桌上的相似片段

不过话说回来,这周回家吃饭,听儿子说他大学里的事,巧了。 他选了园艺公修课赚学分,要求自己种活一盆开花植物,拿两个学分。室友们都图省事,网购现成的满盆花,拍个照交作业,两天就搞定了。我儿子撒的种子发了芽,不小心浇多了水烂了根,全死了。他现在重新翻盆播种,说宁愿延迟拿学分,也不要拿别人种好的花凑数
大学公选课园艺实践学分作业盆栽
大学公选课园艺实践学分作业盆栽
饭桌上我笑,怎么隔了十几年,两个不同年龄段的孩子,对着学分制,说出一模一样的话。 你说,是不是我们这些做老师的,走了太多流程,反而把最开始的道理忘了呢?
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