2026-09-19 22:54:47 作者：网络
分类：基础教育
课堂上不对劲儿的作业
上周帮请假的信息技术老师看半节课。孩子们上编程体验课，做走迷宫的小项目。
我巡堂转，老远看见第三排那个小男生盯着屏幕不动。鼠标停在积木块上方半天没点。
走过去一看，嚯。别人都规规矩矩拼模块，把迷宫终点设在出口，让小人从起点往终点走。他倒好，把终点挪在了起点旁边，还加了好几个没用的转向模块，乱得很。
我以为他听不懂，没学会。凑小声问他，是不是不会拼呀？
他抬头，眼睛亮晶晶的，说不是呀老师，你看这个迷宫路那么窄，小人走出去要是累了，想回家怎么办？我给他留个门呀。
我当时就愣了。
小学scratch编程课学生迷宫作业界面
家里同款的“乱来”
没过两天，孙子来我家玩。他爸给买了那个乐高编程小车，说要练逻辑。
本来设定好的，让小车从茶几这头走到那头，叼走那块小黄积木。
我在旁边择菜，看着他调程序。调完按开始，小车走两步停住，原地晃三下，再转个圈，才慢悠悠往终点走。
我擦手过去问，怎么不直接走呀？
小家伙仰脸说，小车每天都走一样的路，它不闷吗？晃三下是跟我打招呼呢。
我突然就想起课堂上那个给小人留门的孩子。
哪里是乱来啊。这都是小孩藏在代码块里的小心思。
客厅桌面儿童乐高编程小车实拍
突然冒出来的疑问
我教了二十年语文，最烦的就是拿框框框住孩子。
说实话，之前我对编程教育没什么概念，总觉得那是城里小孩赶潮流学的玩意儿，跟我这群普通小孩没关系，就是学了以后找工作用的。
这两次小事撞过来，我才回过味儿。
小孩学编程，哪里是学敲代码？是手里握着一堆逻辑积木，能搭出自己脑子里千奇百怪的想法啊。
不过话说回来，现在好多编程班，不都是教你怎么按要求做，怎么出成果吗？
孩子突然冒出来的奇怪想法，多半会被老师一句“你这不对，没按题目要求”给打回去。
我们要教的是工具，还是孩子敢想的胆子？
要是你撞见你家孩子这么“乱来”，你会先蹲下来听听他的说法吗？
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文章名称：编程教育：藏在代码块里的小心思
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