讲台上的突发疑问
昨天改周末作业，翻到最后一本。坐最后一排的小远，字永远歪得爬格子，大半页都空着，就追及问题速度差那道题旁，写了满满三行歪字。
题目是爸爸骑车追走路上学的孩子，问多久能追上。标准解法就是路程差除以速度差，全班都这么写。偏偏小远问：为什么一定要算速度差？我爸追我的时候，我怕挨骂会越跑越快，我爸也会越骑越快啊，差怎么会不变呢？
我拿着本子，愣住了。
教了快二十年，我讲过无数次这个知识点，记公式都记顺嘴了，从来没人问过这个。第二天上课我把问题抛出去，全班炸开锅，有人说题目写了匀速啊！有人跟着喊，我妈追我赶地铁的时候也会加速啊，题目都是骗人的？小远涨红了脸攥着笔，没说话，眼睛亮得很。
晚饭桌上的碎念头
晚上回家做饭，切着土豆突然就想起我家小子小时候的事。那时候他刚上小学，每天放学出了校门就撒腿往街心公园跑，要去跟人比卡片，我拎着他的书包在后面追。
那时候我刚送完毕业班，累得腿酸，一开始慢悠悠走，看着他越跑越远，才赶紧加快脚步。哪里会想到什么速度差，就怕他跑到马路上去。
说实话，那时候满脑子都是要赶他回家写作业，根本没心思留意我们俩的速度到底差了多少。只记得风刮过他的校服领子，他跑一段还回头笑，我越追越快，气都喘不匀，那差一会儿大一会儿小，哪里算得准。
没讲完的半句话
后来我还是给小远讲了公式，说考试得按这个写，才能拿分。我也跟他说，你的问题特别好，以后学了变速运动，我们再聊。
不过话说回来，这么多届学生，我偏偏记住了这道没按规矩写的题。我们给的都是理想里的恒定差，可孩子眼里都是真真实实的奔跑啊。
那你说，我们要给孩子的，到底是题目里算得准的那个差，还是这藏在奔跑里的小问号啊？