上周接了个高二妈妈的电话，一开口声音都带着急：”我家孩子把年级第一的笔记全抄了一遍，每天熬到12点，这次模考反而掉了20名，到底是哪里出问题了？”
我当时听完就笑了。
这场景我太熟了。
你抄的不是参考资料，是别人已经消化完的”思考残渣”
太多人对”参考思考”的理解从根上就错了。
觉得参考就是把学霸的笔记搬回家，把状元的经验存进收藏夹，把别人的学习时间表原封不动贴在书桌前。
去年带过一个高三的小男孩，打印了整整三本衡水中学的公开错题本，逢人就说”我这是参考人家的思路”。结果我翻他的本子就发现，人家原错题本上每道题旁边都写着私人批注：”这道题当初把导数极值点和拐点搞混了，下次带参数的题先画原函数草图””这步忘了验证定义域，上次月考就是在这扣了3分”，他抄的版本里，这些批注一个字都没留，只有干巴巴的题目和标准答案。
真的，我每次看到这种埋头抄笔记的小孩都急得慌——你坐在那抄俩小时，不如花10分钟想清楚一个问题：当初人家做这道题的时候，卡在哪了？
这才叫参考思考。
你把人家写满解题步骤的笔记原封不动搬到自己本子上，本质上和你买了一本印着标准答案的习题集没有任何区别，你甚至连人家当初为什么会在这一步走弯路、为什么会在那个括号里标注”易错”的底层逻辑都摸不到。说白了，你拿到的根本不是”思考过程”，是人家已经把所有糖分都吸收完剩下的残渣，你抱着残渣啃得津津有味，还以为自己吃的是什么山珍海味。
参考思考不是”照搬答案”，是”倒推思路的生成路径”
我之前带学生练圆锥曲线大题的时候，从来不让他们对着答案死记硬背。
很多小孩做这类题的通病是：自己卡20分钟做不出来，对着答案从头到尾读一遍，”哦我会了”，把答案抄在题旁边，下次遇到同类型的题还是卡壳。
我教他们的方法特别简单：拿到做不出来的题，对着参考答案逐行拆，拆到每一步背后的选择逻辑为止。
比如一道圆锥曲线的大题，参考答案第一步是设斜截式的直线方程。你得停下来想：为什么这里不设点斜式？哦因为题目给的直线过y轴上的定点，设斜截式能少写一个参数，能省至少三分之一的计算量。
再往下看，联立完方程人家特意提了一句”注意判别式大于0″。你又得想：为什么要特意写这句话？哦因为之前无数考生算到最后，根本不验证直线和曲线有没有交点，白扣2分。
最后算弦长的时候，人家没硬求两个交点的坐标，直接套了弦长公式。你再想：为什么这里选弦长公式？因为硬算交点坐标的计算量太大，还容易算错，用公式能把步骤压缩到最少。
参考思考的核心，从来不是记住最终的正确答案，而是把别人藏在步骤背后的”选择逻辑”挖出来。
我有个之前物理常年考60多分的学生，就用这个方法，参考了10道历年高考电磁感应的真题答案，发现所有拿满分的解题步骤，第一步永远是在草稿纸边角画受力分析图，根本不会上来就列公式。他照着这个思路练了俩礼拜，做题时间直接砍了三分之一，上次模考物理选择题全对——那叫一个扬眉吐气啊！
我见过太多人参考学习方法，上来就说”人家每天5点起床背书，我也5点起”，结果自己是晚上效率最高的类型，硬熬到5点起来坐在书桌前打哈欠，背书背了俩小时啥也没记住，你说这何苦呢？
别让参考思考变成”精神内耗”，要学会过滤掉不适合你的部分
参考思考从来不是让你把别人的经验全盘接收。
我上周刷到个家长，说人家孩子高三一年把近10年的高考真题刷了3遍，最后考了690，她转头就给上高二的孩子买了一整套习题集，让孩子每天刷一套，结果孩子本来平时作业就写到11点，哪有时间刷额外的题？不到俩礼拜就熬得流鼻血，考试的时候连之前会做的题都算错。
我还有个表妹，中考前刷到别人说”作文要写满800字才能拿高分”，她本身写东西就慢，平时写600字就能把事情说清楚，为了凑字数硬加了一堆没用的排比，最后作文因为内容空洞扣了快10分，出成绩的时候哭了快一下午。
你说这能怪那个分享经验的人吗？人家说的是在你内容足够扎实的前提下，尽量把字数写够，她倒好，直接把前提扔了，就盯着”写满800字”这一个要求，最后吃亏的还是自己。
每次你参考任何学习方法、升学经验之前，先问自己三个问题：第一，这个经验的提出者，当初和我是同基础吗？第二，他用这个方法的时候，每天能拿出多少时间做这件事？第三，这个方法的核心收益，是我现在最需要补的短板吗？
人家是基础已经打牢，就冲最后难题的竞赛生，说”平时不用刷基础题，把时间都用来啃压轴题”，你要是现在连数学公式都记不牢，你学人家不刷基础题，那不是纯纯找不自在吗？
对了，还有个很多人忽略的点：参考思考不是只参考比你考得好的人，你身边考砸的同学的经验，其实更值钱。
上次模考，你同桌明明平时数学比你好，结果考试的时候因为在一道选择题上卡了15分钟，导致后面两道大题没时间写，扣了快30分，你参考的时候就得想，下次我考试的时候，遇到一道选择如果3分钟还没思路，直接跳过，先把能拿的分全拿到手。
这也是参考思考啊。
不是只有拿高分的人的经验能参考，那些踩过的坑，比满分经验有用10倍。
说实话，我做升学这行快8年了，见过最可惜的小孩，从来不是不努力的，是把所有精力都花在”复刻别人的路径”上的。
每个人的基础不一样，作息不一样，擅长的科目不一样，甚至连考试时的心态都不一样，哪有什么放之四海而皆准的万能模板啊。
上次那个抄年级第一笔记的小孩，后来我让他把抄的笔记全扔了，每次遇到不会的题，就去找那个年级第一问”你当初做这道题的时候，第一步想的是什么？哪一步最容易错？”，就这么问了10道题，他自己的错题本上慢慢也有了自己的批注，这次周测，数学直接涨了18分。
你看，根本没有那么难。
别总想着把别人的路直接铺到自己脚下。
你要做的，是借着别人的光，找自己的路。