作业本里的小意外
上周三班务课，隔壁数学老师临时去开短会，托我收下刚发的圆锥体积随堂练，我抱着半摞本子回办公室，顺手翻了两本。翻到小宇的本子直接愣了。他算圆锥体积的那道题，把三分之一乘到了直径上。
小孩的脑回路
我拿着本子堵在走廊问他，他挠着后脑勺半天，说上次讲圆柱体积要先算半径，那圆锥多了个三分之一，肯定要多算点啥啊。他特意把直径乘了三分之一，还在作业空白处画了个歪歪扭扭的圆锥，顶点位置标了个小小的”1/3″。说实话，改了这么多年作业，我从来不会揪着”粗心”两个字骂孩子。哪是粗心啊。他是真觉得，那个三分之一是要贴在圆锥尖上的分量。
阳台的沙
下班到家，我家小孩正蹲在阳台玩上次做手工剩的细沙。他把漏斗里的沙倒到和漏斗等底等高的一次性纸杯里，倒一次晃一下纸杯，倒第三次的时候突然抬头喊我。”妈妈你看！这个漏斗装的沙，刚好能把纸杯装满！”
那天我没掏课本给他讲公式。突然就想啊，我们总让孩子把圆锥体积的公式背得滚瓜烂熟，可到底有多少人，是真的摸过细沙、碰过漏斗，把这个三分之一实实在在攥在手里过呢？