周三下午守自习，我批周记批得脖子发僵，抬头揉眼睛的功夫，就看见第三排的小宇头快贴到桌面了。
自习课上的直尺小游戏
换平时我早走过去敲他桌子了。那天脚步刚抬，就听见他压着声音跟同桌喊：”你别挡！角度再抬一点！”
我凑过去看。
他把不锈钢直尺一头架在两摞《古文观止》选读本上，另一头搭在铅笔盒边，成了个歪歪的斜坡。玻璃弹珠从高的一头放下去，顺着尺面滚，”嗒”地掉在地上，还能滑出去半米远。
他见我过来，半点没怕，举着直尺跟我显摆：”老师你看！垫两本书的时候弹珠滑最远！垫三本书的话，弹珠刚到尺尾就直接砸地上，根本滑不动！”
说实话，我当时真的有点意外。之前科学课代表跟我提过，这学期要讲斜面应用，我还以为要拿专业教具、讲半天公式小孩才能听明白。结果人家自己在桌上摆十分钟，把最核心的规律摸得门清。
周末撞见的同款玩法
本来这事我转头就忘了。周末在家收拾阳台，推开门就看见我家姑娘蹲在地上。
她把儿童滑板斜靠在洗衣台边，成了个更长的斜坡。手里的毛绒兔子从滑板顶放下去，顺着板面滑到下面铺的爬行垫上，刚好落在她摆的小积木圈里。
她听见我动静，抬头笑：”妈妈你看！我把斜坡调平一点，兔子就不会摔疼！”
我突然就想起小宇桌上那把架在练习本上的直尺。
哪需要什么刻意的课堂演示啊。小孩玩的时候，早把斜面应用的道理揉进自己的小世界里了。
没答案的小疑问
我站在阳台看了她好一会。风把晾着的校服吹得晃来晃去，阳光落在滑板面上，暖乎乎的。
其实我们天天都在碰斜面应用。小区门口的无障碍坡道，车库出口的缓坡，甚至早上拆快递时，鞋盒那个斜着的开口——都是再日常不过的设计。
你最近一次，撞见这种没刻意学就摸透的小原理，是在哪？