
翻完第三十六本《春晓》默写本,我笑出了声
周三最后一节语文课。 没提前打招呼的临时默写,就是想测测上周连着读了三节课的《春晓》,大家到底记进去多少。 摊开的纸页里藏着小秘密 改到第三本,我愣了。 那个总坐第一排、上课偷偷把橡皮切成碎渣的小男生,把课本上印的“花落知多少”,工工整整写...

周三最后一节语文课。 没提前打招呼的临时默写,就是想测测上周连着读了三节课的《春晓》,大家到底记进去多少。 摊开的纸页里藏着小秘密 改到第三本,我愣了。 那个总坐第一排、上课偷偷把橡皮切成碎渣的小男生,把课本上印的“花落知多少”,工工整整写...

上周去邻居家蹭饭,撞见她家一年级的娃被妈妈摁在小书桌前背《静夜思》。娃背得嘴都瓢了,二十分钟过去,一合书就卡壳,把”疑是地上霜”顺成”疑是地上鞋”,给我笑的差点把手里的冰可乐喷在人家地毯上。 ...

上周收的议论文小练笔,堆在办公桌角泡了三天,今天才敢翻。 摊开的草稿纸边角 翻到第三本的时候,笔停了。别的孩子写”谈坚持”,都在抄教辅上攒了三年的”航船””灯塔”...

上周帮高三的表妹改模考作文,看到她写“坚持是成长的核心底气”,通篇举了爱迪生试灯丝、司马迁写《史记》的老例子,分数刚过二类下。 我问她为啥不用对比论证,她眨眨眼说,对比不就是正反举俩例子?哪有那么多讲究? 错。大错特错。 很多学生从高一开始...

上周改议论文小练笔,题目是”要不要主动帮身边有需要的人”。 改作业时撞见的惊喜 本来我以为大家都会写扶老人、帮同学的日常小事,翻到第三本就停了笔。小孩写,上次帮楼下收废品的奶奶抬了半摞纸壳,奶奶塞给他半块裹着玻璃糖纸...

我改了快十年的高中议论文。 见过太多学生把举例论证当成凑字数的万能法宝——翻开作文本,司马迁、爱迪生、袁隆平轮番出场,每个例子一句话带过,连个具体的细节都没有。真的,上次改到一篇,三个名人素材堆在一页里,连例子之间的过渡都没有,我看着都替他...

讲台边的小纸条 上周收课堂练笔,翻到第三排小宇的本子。 边栏歪歪扭扭画了个掉漆的落地扇。那天的练习要求很简单,试着用说明文分类别的方法写一样家里的旧物件。大半孩子写冰箱、书架,连分类标准都跟教参上的示例差不离。 他倒好,分类依据完全不按常理...

上周帮邻居家上初二的姑娘改单元测作业,改到一半我直接皱眉头——满篇”鲸鱼很大,比大象还大””骆驼很耐渴,比人厉害多了”,这哪是合格的说明文作比较啊? 别把“凑字数的对比”当成说明文作比较 很多...

改作业时撞见的“出格”比喻 上周三下午的办公室,窗帘拉了半幅,外面的香樟树影晃得人眼睛发花。我抱着摞得齐肩高的仿写作业改——就是《中国石拱桥》那课的课后练习,要求大家学着用打比方的方法,写一写身边见过的老建筑的细节。 改到第三十二本的时候,...

上次改六年级的模拟卷,看到个孩子写校园里的老梧桐树——”这棵树高300米,是我们学校最高的树。” 我当时笔都停了。 300米?那是树吗?那是上海中心啊。 说实话,这不是个例。我改了不下几百份说明文试卷,至少有七成孩子...