基础教育 第200页

学习动机这玩意儿,到底要怎么撬动?-如东教育网

学习动机这玩意儿,到底要怎么撬动?

孩子抱着平板看科普视频,眼珠子都快掉进去了,可一翻开课本就蔫儿了。这事儿,你遇到过吗?学习动机,这个教育圈天天挂在嘴边的词,就像夏天的蚊子——嗡嗡响,叮不着肉。 说实话,咱们当老师的、做家长的,总在琢磨:怎么才能让孩子“我要学”,而不是“要...

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元认知:别盯着分数了,这项隐藏技能才真正决定孩子走多远-如东教育网

元认知:别盯着分数了,这项隐藏技能才真正决定孩子走多远

孩子明明很用功,却总是“学过就忘”“一错再错”。你忍不住怀疑——是不是智商不够?还是态度问题?都不是。秘密藏在“元认知”里。 对,就是那个听起来很学术、但其实每天都被我们忽视的词。元认知,简单说,是“对自己思考过程的思考”。听起来绕?打个比...

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成长型思维:别夸错了,孩子需要的是这种力量-如东教育网

成长型思维:别夸错了,孩子需要的是这种力量

我亲眼见过一个孩子,在解不出数学题时,把试卷揉成一团——他妈妈就在旁边,安慰说:“没关系,你已经很努力了。” 结果孩子更崩溃了,眼泪啪嗒啪嗒往下掉。你说怪不怪?明明是在安慰,怎么反而像往伤口上撒盐。这个场景让我特别想聊聊“成长型思维”这事儿...

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社会情感学习:教室里的隐形功课,你家娃及格了吗?-如东教育网

社会情感学习:教室里的隐形功课,你家娃及格了吗?

上周去朋友学校听课,四年级的语文课。老师讲得眉飞色舞,后排一个男孩却突然“哐当”一声把文具盒摔在地上,眼泪扑簌簌往下掉,嘴里嘟囔着“我就是笨死了”。全班安静。老师走过去,低声问了几句,男孩哭得更厉害——原来是因为同桌无意说了一句“你写字好慢...

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自主学习能力,其实是“放”出来的-如东教育网

自主学习能力,其实是“放”出来的

“我家孩子一放手就完蛋,盯着都不学,不盯更不学!”——这话你是不是也说过?说实话,我听得耳朵起茧子了。但真相是,你越盯,他越不会学。自主学习能力,真不是靠盯出来的。 “管”太多,正在毁掉孩子的学习本能 我见过一个五年级男孩,妈妈每天把作业抄...

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问题解决能力:比分数更值得投资的“超能力”-如东教育网

问题解决能力:比分数更值得投资的“超能力”

上周去表姐家,她儿子正为一道数学题抓耳挠腮。我凑近一看,题目不算难,但这孩子就是转不过弯。表姐叹气:“平时练习都做烂了,换个问法就不会,这要是考试可怎么办?”——你说这怪谁?根本就不是知识不会,是问题解决能力没跟上。这年头,多少孩子活在习题...

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师德师风,到底该“卷”什么?-如东教育网

师德师风,到底该“卷”什么?

前两天看到一条新闻,某地一位老师因为放学后给成绩差的学生免费补课,被举报“加重学生负担”。评论区吵翻了——挺老师的,说他无私奉献;反对的,说违反双减精神。这事儿吧,还真不是非黑即白。 其实,我们可能误解了“师德”的核心。过去总把师德和“牺牲...

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创造性思维:别再迷信天赋,每个孩子都能学会的思考方式-如东教育网

创造性思维:别再迷信天赋,每个孩子都能学会的思考方式

那个被标准答案掐灭的火花 上周去朋友家,他儿子小杰正趴在桌上画画。纸上是一座紫色的山,天空是橙色。妈妈过来说:哪有紫色的山?改过来。小杰嘟着嘴,把山涂成绿色。我忽然觉得浑身不舒服——我们是不是太擅长纠正“错误”了?创造性思维,本质上就是打破...

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别再用标准答案谋杀批判性思维了-如东教育网

别再用标准答案谋杀批判性思维了

前几天,朋友在群里炸了——她儿子语文期末考,“雪化了变成什么?”写“春天”,结果被扣分。标准答案是“水”。隔着屏幕,我都能感到她的愤怒。这破题!简直是无差别攻击孩子的想象力。可更可怕的是,这种事儿在学校比比皆是。我们天天喊创新,却用标准答案...

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