4月12日下午,宾山小学召开省级基础教育内涵建设项目研讨会,南通大学徐志刚博士和项目核心组成员与会。会议以视频方式进行。
各与会成员对“如东县宾山小学课程体系框架图”的实践方式、“物态场馆”和“学习社区”的平台建设重点充分交换了意见,最终形成“打成班级学习壁垒,凸显课程激发潜能、搭建自主分享平台、促进场域信息交流”的价值取向。会议还约定了下次研究的时间和主题,保证了研讨的持续和深入。







4月12日下午,宾山小学召开省级基础教育内涵建设项目研讨会,南通大学徐志刚博士和项目核心组成员与会。会议以视频方式进行。
各与会成员对“如东县宾山小学课程体系框架图”的实践方式、“物态场馆”和“学习社区”的平台建设重点充分交换了意见,最终形成“打成班级学习壁垒,凸显课程激发潜能、搭建自主分享平台、促进场域信息交流”的价值取向。会议还约定了下次研究的时间和主题,保证了研讨的持续和深入。






