“生涯教育”这张旧船票，登不上新高考的客船
问：高中生做职业规划是不是太早了？他连世界什么样都不知道。
答：问得好。其实关键不是“规划”，而是“探索”。规划是给出一条笔直的路，探索是在一片林子里认树种。我建议家长这么做：少问“你以后想干什么”，多创造机会让孩子接触真实职业。比如暑假别只补课，让他去你朋友的工厂、设计工作室、律师事务所跟班一周。哪怕只是端茶倒水，那种气味、节奏、人际摩擦，比任何测评都管用。记住——十五六岁的认知里填不进40岁的答案，但可以种下一颗“原来还有这种活法”的种子。
问：30岁转行，没有相关经验，职业规划还有用吗？
职业教育的“真香”现场，谁去谁才知道
最近政策风向太明显了：职教高考制度完善，纵向贯通、横向融通……可家长还是不信。去年我带着一个班去参观一所高职院校，孩子们被数控机床加工出来的精美零件震住了——那些东西比他们的手机壳还复杂。一个男生摸着铣床说：“我靠，这比游戏有成就感。”后来他真去读了，现在大二，已经被一家军工企业预定了。他妈逢人就说：“早知道初中毕业直接去，浪费三年高中干嘛。”——你听听，这算不算黑色幽默？